მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.

ზოგადი:
1)რა ადგილი უჭირავს დღეს საქართველოს მსოფლიო სივრცეში.
თემატური:
2)რას მოუტანს საქართველოს ნატოში და ევროკავშირში ინტეგრაცია?მოსალოდნელი შედეგები/

3)რა  დადებითი და უარყოფითი შედეგები მოუტანა საქართველოს ამ ორგანიზაციებში გაწევრიანებამ?
შინაარსობრივი:
4)როდის გახდა საქართველო გაეროს და ევროსაბჭოს წევრი ქვეყანა?

5)რა არის ნატოს და ევროკავშირის მისია?

პროექტის სასწავლო მიზნები:

რადგან დღეს საქართველოს არჩევანი არის ევროპა და სწრაფვა ევროპულ ორგანიზაციებსში გაწევრიანებისათვის,საჭიროა 21საუკუნის მოსწავლეებმა იცოდნენ;ნატოს,გაეროს,ევროსაბჭოს და ევროკავშირის შექმნის ისტორიები,ამ ორგანიზაციებთან საქართველოს ურთიერთობები,პროექტის დახმარებით მათ უნდა შესძლონ სამყაროს მთლიანობაში აღქმა და განსაზღვრონ საქართველოს ადგილი მსოფლიო პროცესებში.

სწავლების შედეგები:

პროექტი დაეხმარება მათ კავშირი დაამყარონ რეალურ სამყაროსთან;

1)შეძლებენ იმფორმაციის ორგანიზებას და ისტორიულ ინტერპრეტაციას;მოიძიებენ სჭირო მასალას თითვეული ორგანიზაციის შესახებ.

2)გაიაზრებენ პრობლემას და დაადგენენ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს.

3)გააკეთებენ ანალიზს ორგანიზაციების და საქართველოს ურთიერთობების დადებით და უარყოფით შედეგებზე.

4)მოაწყობენ პრეზენტაციას.

მესამე დღის რეფლექსია

ბლოგზე განვათავსე პროექტის იდეა.მოვინახულე სხვა მასწავლებლების იდეები და გავაკეთე კომენტარები.ასევე მეც მივიღე ჩემი პროექტის შეფასება,რჩევები და წარმატებები.რესურსებში გადავიტანე ესგ,რომელიც დამეხმარება სწორედ განვსაზღვრო  პროექტის მიზანი და ინდიკატორების საშუალებით შევაფასო საბოლოო შედეგი.ნაწილობრივ შევავსე სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი.

მეორე დღის რეფლექსია

მეორე დღის რეფლექსია

 პროექტის პუბლიკაციის მიზნით შევქმენით ბროშურა,რომელშიც გავწერეთ პროექტის დანიშნულება.

პირველი დღის რეფლექსია

პირველი დღის რეფლექსია

გავეცანი  ინტელის ტრენინგის მიზნებს და პროგრამას.შევქმენი საკუთარი პორტფოლიო და ტრენინგის ბლოგის სახელმძღვანელოდან  გადავტანე შემდეგი დოკუმენტები;21 საუკუნის უნარ-ჩვევები.პორტფოლიოს ჩეკლისტი და პროექტის გეგმის შაბლონი.

ჩემი პროექტის იდეა

• 
  

რადგან დღეს საქართველოს არჩევანი არის ევროპა და სწრაფვა ევროპულ ორგანიზაციებსში გაწევრიანებისათვის,საჭიროა 21საუკუნის მოსწავლეებმა იცოდნენ;ნატოს,გაეროს,ევროსაბჭოს და ევროკავშირის შექმნის ისტორიები,ამ ორგანიზაციებთან საქართველოს ურთიერთობები,პროექტის დახმარებით მათ უნდა შესძლონ სამყაროს მთლიანობაში აღქმა და განსაზღვრონ საქართველოს ადგილი მსოფლიო პროცესებში




მოსწავლეებს შევთავაზებ  პროექტს;საქართველოს ურთიერთობები; /ევროსაბჭო,ევროკავშირი,გაერო,ნატო/

პროექტის ფარგლებში მოსწავლეები შეისწავლიან ამ ორგანიზაციის შექმნის ისტორიას.ადარებენ და აფასებენ საქართველოს და ამორგანიზაციების ურთიერთობების დადებით და უარყოფით შედეგებს

მოგზაურობა ვარძიაში

პროექტის სახელი:მოგზაურობა ვარძიაში.

პროექტის მოკლე აღწერა:მოსწავლეებს გავაცნო ქვეყნის ღირსშესანიშნაობები და ისტორიული ძეგლები.კერძოდ,საქართველოს ერთ–ერთი ულამაზესი კუთხე სამცხე–ჯავახეთი.

პროექტის სრული აღწერა: მოსწავლეები წინასწარ ადგენენ ტურისტულ მარშუტს,სწავლობენ სამცხე–ჯავახეთის ისტორიულ ძეგლებს,არქიტექტორულ ძეგლებს და ეკლესია–მონასტრებს.დამატებითი იმფორმაციის მოძიება ხდება ინტერნეტის საშუალებით.

მონაწილეთა ასაკი:14–15 წელი

ვადები/ხანგრძლივობა:14 დღე.

პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:იმფორმაციის მოპოვება,ჯგუფური მუშაობა, დისკუსია.

მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეები უკეთესად გაიცნობენ თავისი ქვეყნის ისტორიულ ძეგლებს,განუვითარდებათ იმფორმაციის ძიების,შეგროვების და გადამუშავების უნარ–ჩვევა,განუვითარდებათ პატრიოტული უნარ–ჩვევები.შეიგრძნობენ თავისი ქვეყნის სიდიადეს,უფრო მეტი იმფორმაცია ექნებათ საქართველოს წარსულზე.

სამუშაო ენა:ქართული.

საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:მოსწავლეები სწავლის პროცესში იყენებენ:ისტორიის, რელიგიის,ქართული ლიტერატურის,გეოგრაფიის, ისტ  და ხელოვნების  საგნებში მიღებულ ცოდნას. აეროვნული სასწავლო გეგმის შესაბამისად სწავლობენ საქართველოს ისტორიულ ძეგლებს.

პროექტის ფასილიტატორი:ფატი ამირიძე

ფასილიტატორის ელ.ფოსტა: pati.amiridze@gmail.com